Recital do Infantil IV

            No último dia 15, os alunos do Infantil IV, turma da professora Lizandra,  promoveram um recital da rima divertido.Cada um cantou uma rima com o seu nome, pensada previamente em conjunto com os pais. A ideia para a atividade saiu do livro didático, do núcleo Cirandas e Poemas, no qual foram trabalhados diversos poetas brasileiros como Vinícius de Morais e Cecília Meireles. Reunidas na quadra, as turmas tanto da manhã quanto da tarde, cantaram e dançaram para os pais e professores, rascunhando um futuro amor pela literatura e apreço ao produto nacional.

Infantil III apresenta 'Amazônia'

Os alunos do infantil III promoveram na última quarta-feira, 21, uma apresentação conscientizadora sobre a Amazônia, sua fauna e flora. Munidos de fantoches com os diferentes elementos da música, eles executaram a coreografia que chamava atenção para os problemas que a floresta enfrenta na atualidade e todos cantaram em conjunto que não só devíamos como podemos salvar a Amazônia.

Semana do Trânsito

Em comemoração a semana do trânsito, os alunos do Colégio 1º Mundo participaram hoje de uma atividade diferente: uma pequena simulação das aplicações das leis do trânsito. Com o objetivo de ensinar os meninos como se deve agir não só na situação de pedestre, mas também como motorista.
A diversão contou com carrinhos e bicicletas e uma faixa de pedestre para mostrar respeito e conscientização das leis que regem o nosso país.

Um Boa Tarde diferente

O tradicional "Boa Tarde" desta quinta feira, 15, deve um toque diferente. A professora Alice contou para as crianças a história da centopeia com apenas 10 perninhas, no lugar de 100, num esforço criativo para combater o bullying e ensinar diversidade e respeito para os alunos.

Poção terrível da bruxa

O Colégio 1º Mundo mais uma vez mostrou que aprender é divertido. Na última segunda-feira, 22, os alunos do primeiro ano B, sala da professora Alice, transformaram a proposta de uma receita ‘diferente’ vinda do livro didático em uma forma dinâmica de se aprender valores e respeito.

A sala foi completamente caracterizada, junto com a professora, e os alunos obtiveram o conhecimento máximo da experiência. “Primeiro coloquei várias palavras dentro de um caldeirão” Relatou a professora. “Logo após os meninos, um a um, retiraram os papéis com os ingredientes e leram em voz alta”